天龍國省省玩

記得小螃蟹二歲半時，有個朋友說，她的姪女在螃蟹這個年齡時，已經在寫功文數學了。我活生生的被嚇到，這個年齡的小孩，小肌肉還沒發達到可以寫字吧？更何況是要手腦並用的去寫數學。

在公園玩時，遇到一個保姆，她說她以前照顧的一個孩子，每天幼稚園下課後都要去補習，孩子是很有興趣學東西，只是對自己的要求太高，補＂積木＂時，拼不出來會在課堂上哭.....

有位媽媽很煩憂，因為＂現在小一的學生，就要會認得很難的生字了，我不希望我的孩子上小學後程度落後，這樣會被看不起，他會自卑。＂

或許有更多精彩的故事我沒聽過，而我真正佩服的是，補習班打出＂讓孩子贏在起跑點＂的廣告，真是深植所多父母心啊！

確實，現今的升學壓力很大，每個家長都望著孩子能出頭天。隨著十二年國教的開跑，大大小小的在學成績，都成為升學指標，也難怪家長會從小就開始擔心，幾次考不好，就把平均拉下來，這該如何是好？

take it easy...災難總是會發生的，也總是要面對的。如果事情都先幫孩子操煩好了，當他真正獨自面對問題時，能夠有及時反應的能力嗎？又或，老人家說的＂大隻雞晚啼＂，有些孩子只是開悟的較慢，需要在他還沒發展好時，就給他這麼多壓力嗎？

侏羅紀公園裏說到＂生命是會找到出路的＂，每個人都是獨立的個體，有自己的思維，性向，在染色體成形時，可能已經註定了這個孩子的將來。所以啊，只要孩子的行為沒有偏差，我樂當個不要管太多的母親的。

前些日子去參觀大佳國小附幼，這是一間有點偏遠的學校，少了地理上的優勢怕招生不足，學校老師很用心的發展了一套＂走動式教學＂，每周固定出遊，讓孩子在校外觀察建築，藝術...等，培養他們探索及理解力。在說明會時，老師講了一句話＂我們不教太多東西，都是讓孩子自己觀察，自行發揮。＂真是深得我心啊！孩子可以在玩中學習，過程中又培養獨立及學習力，這學校真是太夢幻了。（但後來沒讓小螃蟹去讀這裏，又是另一個故事了。）

不期待我的孩子要贏在起跑點，在學齡前只希望他們能健康快樂的成長。用力的玩，盡量的玩，在玩中你會了解自己；看著你們玩，我也會更了解你們。

許你們一個快樂的童年，相信這會比早幾年得到書本上的知識，更是珍貴。